O
processo de ensino da matemática tem se tornado um desafio no que concerne
transformá-lo significativo para quem aprende. Neste mesmo contexto surge outro
desafio, incluir os alunos da Educação Especial nas turmas regulares. Assim,
esta atividade tem como objetivo promover o processo de ensino da
matemática em um contexto de inclusão escolar. A professora Gláucia
Carvalho da E. E. José Papaiz, trabalhou com
aluno do 6º diagnosticado com TEA - Transtorno do Espectro Autista, frações matemáticas e bingo, utilizando materiais adaptados, feitos por ela. A elaboração dessas atividades
adaptadas, tem como objetivo de ensinar matemática de uma forma
lúdica e prazerosa, Podendo assim incluir esse aluno com os demais de sua
turma, pois atividade pode ser feita em dupla ou trio, fazendo com que ele
aluno seja incluído com toda turma.